La Facultad de Ciencias Sociales, a través del Programa de Docencia en el Nivel Superior, llevará adelante el curso taller “S.O.S: Auxiliar o Ayudante Alumno/a?”, destinado a quienes se inician en la docencia universitaria en FACSO.
La propuesta está destinada a ayudantes alumnos/as que hayan desarrollado o que estén actualmente desarrollando esa función y auxiliares de docencia con hasta 5 años de ejercicio de la práctica docente.
El curso taller se llevará a cabo a lo largo de tres encuentros, a desarrollarse los días jueves 22 de octubre y 5 y 19 de noviembre entre las 13 y las 16 hs. Para inscribirse es necesario completar el formulario disponible aquí hasta el 18 de octubre.
La propuesta ofrece una formación en docencia universitaria tendiente a acompañar los primeros recorridos, brindar herramientas analíticas y reflexivas sobre la práctica educativa, desde una perspectiva integral y acorde a la función desempeñada. Se destacan dos aspectos interrelacionados.
Por un lado, el proceso educativo que sucede en las aulas universitarias excede la mera exposición de contenidos. Lo atraviesan dimensiones institucionales (la universidad, sus funciones, la organización y los lineamientos de la unidad académica, sus áreas y programas específicos), pedagógico-académicas (carreras, planes de estudio, cátedra, programa) y didácticas (enseñanza, aprendizaje, evaluación). También incide el grupo de aprendizaje y su coordinación, las relaciones interpersonales, los emergentes y la vida cotidiana, que dan sentido a las configuraciones de la enseñanza universitaria.
Por otro lado, el ejercicio de la docencia en sus distintas categorías (auxiliares alumnos/as o diplomados/as, jefe/a de trabajos prácticos y profesor adjunto/a, asociado/a, titular) implica un saber específico que requiere articular, de manera fundamentada, el conocimiento disciplinar con el pedagógico-didáctico y práctico (saber enseñar y saber por qué).
Coordinan la propuesta las docentes Gabriela Gamberini y Marisa Rodríguez, con asesoramiento de las profesoras de las cátedras Psicología Evolutiva y del Aprendizaje y Didáctica General, del Departamento de Educación.
La propuesta es organizada por el Programa de Docencia en el Nivel Superior del Departamento de Educación, a través de la Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias Sociales.
