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Departamento de Profesorados Mag. Constanza Cafarelli CURRICULUM VITAE PUBLICACIONES    CAPITULO DE LIBRO. Caffarelli, Constanza. "Caras y caretas": la institución asilar como vitrina urbana", en: GRAVANO, Ariel (comp.). Imaginarios sociales de la ciudad media: emblemas, fragmentaciones y otredades urbanas, estudios de Antropología Urbana. Consejo Editor de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil, noviembre de 2005.       PUBLICACIONES CON REFERATO. Caffarelli, Constanza; Islas, Stella; Leiro, María Cristina; Porta, Martín y Soncini, Julieta. “Estudios actuales sobre el pensamiento científico: visiones semánticas del razonamiento en ciencias”, en: Espacios en Blanco – Serie Indagaciones, Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil, diciembre de 2005.  Caffarelli, Constanza. “Lo profesional es político. Los graduados de profesorados universitarios como agentes de socialización política”, en: Actas de las IV Jornadas de Investigación en Educación “Nuevas configuraciones sociales y educación: sujetos, instituciones y prácticas”. Publicación oficial en formato electrónico. Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba, Argentina, agosto de 2005. También en la web de la Universidad Nacional de Misiones: http://www.unam.edu.ar/extras/iv-jie/Mesa_2/Cafarelli.htm. Caffarelli, Constanza y Viscaino, Ana M. “Conceptualización de la función docente en estudiantes de profesorado. Consideraciones acerca del contexto de trabajo, el sujeto y el proceso de enseñanza  y aprendizaje”, en: Actas de la Conferencia Internacional de Sociología de la Educación "Educación, globalización, resistencias y tecnologías. La responsabilidad social de la Sociología de la Educación frente a los movimientos sociales emergentes" (resúmenes). Publicación oficial en formato electrónico. ISA,  Instituto Paulo Freire Argentina y Los Ángeles (UCLA), CTERA, Escuela de Formación Pedagógica y Sindical Marina Vilte, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, agosto de 2004. Caffarelli, Constanza y Viscaino, Ana M. "Formación docente y reflexión sobre la diferencia. Visiones y concepciones acerca del otro en estudiantes de profesorado y docentes", en: SALTO, Nélida G. y PLENISCAR, Lorena (comp.) 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Caffarelli, Constanza; Collasius, Silivia; Duhau, Rosana; Leira, Carina; Oyhanarte, Andrea; Rodríguez, Adriana; Torres, María Viviana y Viscaíno, Ana. “La psicopedagogía como instrumento de intervención social. La experiencia del Centro Interdisciplinario de Cuidados para Educación”, en: Actas del I Congreso Electrónico Internacional sobre Psicopedagogía, “Buscando nuevos desafíos en psicopedagogía”. www.estudiarhoy.com.ar. Julio de 2002. Caffarelli, Constanza y Torres, María Viviana. "C.I.C.E. - Centro Interdisciplinario de Cuidados para Educación - Olavarría. Perspectivas y resultados de un proyecto social articulador en salud y educación", en: Actas del I Congreso Nacional de Políticas Sociales "Estrategias de articulación de políticas, programas y proyectos sociales en Argentina". Asociación Argentina de Políticas Sociales-Universidad Nacional de Quilmes, www.unq.edu.ar/congresos/politicasocial/autor.asp?Num=235. Mayo de 2002. Caffarelli, Constanza. 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La Antropología Social en un mundo en transición", Parte I. Facultades de Humanidades y Ciencias de la Educación, de Ciencias Naturales y Museo, de Bellas Artes, de Periodismo y Comunicación Social y Escuela Superior de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata. Enero de 2000. Caffarelli, Constanza. “¿Qué ves cuando me ves?. Representaciones de la otredad, prácticas violentas y construcción del estigma en espacios institucionales”, en: Actualidad Psicológica, año XXIV, nro. 277, Buenos Aires, julio de 2000. ISSN 0325-2590.      PUBLICACIONES SIN REFERATO Caffarelli, Constanza. "Cada cual atiende su juego. Una mirada sobre el desempeño de roles en los grupos familiares de clase media en la ciudad de Olavarría", en: Actas del V Congreso Argentino de Antropología Social - "Lo local y lo global. La Antropología Social en un mundo en transición", Disco nº 1. Publicación oficial en formato electrónico. NAyA - Noticias en Antropología y Arqueología - Ciudad Virtual de Antropología y Arqueología: www.naya.org.ar. ISSN 0329-0735. Caffarelli, Constanza y Umpiérrez, Analía. “La escuela en la comunidad: un lugar de encuentro”, en: Actas del XIII Congreso “El diario en la escuela”, Asociación de Diarios del Interior de la República Argentina (A.D.I.R.A), Rosario, noviembre de 1999. Caffarelli, Constanza. “Imaginario urbano, imaginario institucional y gestión de la ciudad: dimensión simbólica del espacio y construcción del estigma. La “institución total” en la ciudad intermedia”, en: Actas de las II Jornadas “Imaginario Urbano”. Secretaría de Postgrado y Relaciones Institucionales, Carrera de Especialización en Historia y Crítica de la Arquitectura y el Urbanismo, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, septiembre de 1999. Caffarelli, Constanza. “Un acto de civismo”, en: Diario “El Popular”, Sección Enfoques, Olavarría, lunes 2 de agosto de 1999, pág. 6. Reg. Prop. Intelectual nº 141.663. Caffarelli, Constanza y Viscaino, Ana M. “Fracaso escolar: la complejidad de un problema psicosociocultural”, en: Revista de la Maestría en Problemas y Patologías del Desvalimiento, año 1, n° 2, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Hebrea Argentina Bar Ilán. Buenos Aires, 1998.   Links http://ps.unq.edu.ar/autor.asp?Num=235 http://ps.unq.edu.ar/resumenes/210.doc http://www.laopinion-rafaela.com.ar/opinion/2006/10/31/u6a3104.htm http://www.naya.org.ar/demo/indice-lp1.htm http://www.noveduc.com/index.php http://www.olavarria.gov.ar/olavarria_cice/equipodetrabajo.htm http://www.olavarria.gov.ar/Gobierno/Novedades/gp10-06.htm http://www.actualidadpsi.com.ar/numant2.php http://www.colpsiba.org.ar/congreso/actividades.htm http://www.uces.edu.ar/publicaciones/archivos/revista_subjetividad/numero8/369-378.pdf