Lic. Patricia Madrid
Directora del Departamento de Arqueología
Facultad de Ciencias Sociales - UNCPBA
Los estudiantes de arqueología de la Facultad de Ciencias Sociales de Olavarría cuentan con una serie de ventajas para el desarrollo de su carrera que les proporciona una formación integral en la práctica arqueológica. Se destacan los siguientes aspectos:
1.- Inserción de la carrera en una Facultad de Ciencias Sociales, lo que le aporta el marco adecuado como ciencia antropológica.
2.- Un plan de estudios con una estructura que contempla las tradicionales materias básicas pero permite también la inclusión sistemática de nuevas áreas disciplinarias en desarrollo a nivel mundial.
3.- Interacción continua desde el momento de ingreso entre alumnos, docentes e investigadores en tres ámbitos principales: las aulas, los laboratorios y en las actividades de campo.
4.- Fluida participación en actividades de extensión, difusión o transposición de conocimiento hacia otros niveles de la educación formal e informal.
5.- Entrenamiento en actividades de conservación y preservación del patrimonio arqueológico de acuerdo a los requisitos de las instituciones pertinentes nacionales e internacionales.
6.- Formación académica completa de grado y postgrado en la misma institución, donde se halla en pleno funcionamiento la carrera del Doctorado en Arqueología, única en el país y aún en Sudamérica.
7.- Posibilidades óptimas de obtención de becas de grado y postgrado para completar su formación en maestrías y doctorados en Argentina y en el exterior (USA, Reino Unido, España, Francia).
8.- Acceso frecuente a cursos, talleres, seminarios y charlas-debate dictados por especialistas nacionales y con los máximos referentes profesionales a nivel internacional.
9.- Intervención en proyectos de investigación que orientan desde su temprano ingreso hacia el desarrollo de temas de interés que se concretarán inicialmente en la redacción de una tesis de grado.
10.- Facilidades de participación en aspectos múltiples de la vida universitaria que no se limitan a lo meramente académico (ej. gestión universitaria).
