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La arqueología nos introduce en el conocimiento de los diversos modos de vida que las sociedades desarrollaron en el pasado. Lo hace a partir del estudio de los restos materiales que quedan como productos o descarte de las distintas actividades que todo individuo o grupo humano desarrolla a lo largo de su vida. Es parte de las Ciencias Sociales y como tal, tiene un lugar destacado entre las carreras que la FACSO (UNCPBA) ofrece en Olavarría.
La Licenciatura en Antropología con orientación en Arqueología es una carrera joven en esta Universidad, ya que nace con la fundación de la Facultad de Ciencias Sociales en el año 1988. En ese momento existía la necesidad de profundizar el estudio de nuestra sociedad desde distintas perspectivas, aportando al conocimiento de las poblaciones originarias y revalorizando sus profundas raíces prehispánicas. Es allí donde la arqueología juega su papel único y principal: cuándo se pobló una región, qué grupos lo hicieron, qué estrategias emplearon, qué recursos naturales explotaron, cuáles fueron los aspectos relacionados a la dimensión ritual e ideológica de estas poblaciones. No hay otro modo de abrir y explorar estos interrogantes si no hacemos una investigación arqueológica. Estas poblaciones no dejaron registro escrito y es por ello que la evidencia arqueológica se constituye en testimonio único de ese pasado.
Desde los inicios de la carrera de arqueología, se procuró dar a los contenidos del plan un énfasis en el conocimiento del desarrollo socio-cultural regional, es decir, investigar sobre lo sucedido en el contexto de las regiones pampeana y patagónica que fueron habitadas por poblaciones humanas que vivieron de la caza y la recolección exclusivamente, sin producir alimentos. Había que aportar algo diferente a lo que otras universidades del país ofrecían en ese momento en sus carreras de grado y, aún hoy intentamos hacerlo. Por lo tanto, desde sus inicios, la carrera tuvo su sello distintivo y pudo concretarse con la conjunción de docentes investigadores procedentes de dos universidades tradicionales como las Universidades Nacionales de La Plata y Buenos Aires, en general profesionales de las nuevas generaciones, dispuestos a viajar regularmente o radicarse en la localidad.
La gestación y estructuración del Plan de Estudios aprovechó la experiencia de aciertos y errores de las carreras preexistentes, dándole una dinámica de cátedras variada que aún se mantiene, conjugando las tradicionales cursadas anuales con cuatrimestrales y sobre todo con talleres y seminarios de contenido variable, que permiten incorporar regularmente líneas de investigación novedosas al contenido curricular vigente. También fue un objetivo inicial formar recursos humanos locales en temas de arqueología poco desarrollados en otros planes de estudios en el país, de modo tal de posibilitar la formación de nuevos docentes-investigadores locales. Pasados ya 19 años desde la puesta en marcha de la carrera (1988) y 8 años desde la modificación (1999) del plan de estudio original, los objetivos mencionados se han materializado en gran parte. Los primeros graduados locales y jóvenes investigadores radicados en Olavarría se especializaron en áreas de conocimiento que se incorporaron sistemáticamente como materias al plan de estudios. Es el caso de “Tafonomia y procesos de formación de sitios arqueológicos” y también de “Legislación y manejo de recursos culturales”.
Hoy, estudiar arqueología en Olavarría permite formarse en una carrera de grado y continuar aquí mismo los estudios de postgrado en estrecha interacción con los docentes e investigadores pertenecientes al Departamento y Núcleo de investigación, quienes se nutren continuamente con distintas vertientes teórico-metodológicas y técnicas de la práctica arqueológica.
Por lo tanto, se fomenta una formación integral del estudiante que incluye además la transposición de conocimientos, la preparación académica, la gestión o manejo del patrimonio cultural, su conservación, preservación y presentación al público, capacitándolo de manera integral para su desarrollo profesional. |
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